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jueves, 10 de noviembre de 2011

BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN PRECISA


Imágen tomada de gemeta2803.blogspot.com

En muchas entradas quizás hemos utilizado términos muy técnicos de la reuperación de información . Hoy queremos citar un excelente artículo muy fácil de interpretar que nos ilustra con algunos trucos básicos para realizar búsquedas eficaces en la web utilizando palabras claves para recuperar información relevante

"Lo primero que debemos tener en cuenta para realizar una búsqueda eficaz son las palabras elegidas. Por ejemplo, si lo que nos interesa es buscar información sobre la obra de Shakespeare "Romeo y Julieta", no será suficiente con buscar romeo y julieta, ya que en ese caso, obtendremos muchos resultados relacionados con películas del mismo título. Debemos añadir literatura, obra o Shakespeare, para acotar la búsqueda lo máximo posible.

También es importante el orden en que escribamos las palabras en el cuadro de búsqueda. En ocasiones el orden de las palabras alterará los resultados obtenidos. No encontraremos los mismos resultados si buscamos guerra de medios que si buscamos medios de guerra. En el primer caso encontraremos artículos de prensa, opiniones y descripciones sobre la competencia entre medios de comunicación, mientras que en el segundo, muchos resultados se referirán a los métodos y armas utilizados en conflictos bélicos.

La mayor parte de los motores de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas. Por ejemplo, al buscar en Google la palabra maya, encontramos resultados de cultura maya, de la Abeja Maya o de una cantante llamada Belén Maya. Por tanto, en este caso, como en muchos otros, lo mejor que podemos hacer es acotar la búsqueda añadiendo más palabras relacionadas con el asunto en el que estemos interesados.

Las comillas resultan muy útiles a la hora de realizar búsquedas en Internet. Si deseamos información sobre la novela de Isabel Allende titulada La casa de los espíritus, debemos buscar el título completo entre comillas. Así, solo recibiremos información sobre la obra o sobre la película que se basó en ella, pero evitaremos información sobre casas encantadas, por ejemplo.

Por último, es importante destacar la utilización del signo -, en las búsquedas en Google. Si deseamos información, por ejemplo, sobre cómo realizar una masa en la cocina, y escribimos simplemente masa en el buscador, obtendremos resultados científicos sobre Física. Una solución a este problema sería escribir masa -física. El signo - excluye de los resultados de búsqueda aquellas webs que contengan la palabra física" 1

Es decir que para obtener la información que necesito lo primero que tengo que hacer es identificar las palábras claves, y en lo posible delimitar el tema a lo más exacto que requiero puesto que "es habitual que cuando se realiza una búsqueda por palabras encontremos un elevado volumen de páginas que contienen dicha palabra clave. Cuando esto ocurra, hay que concretar más la búsqueda, añadiendo más palabras clave en la celda de
búsqueda, de modo que se pueda reducir el número de resultados"2.

1. http://www.educared.org/global/anavegar10/unidades_didacticas/LC_AN_03_buscar_informacion/index.html
2. http://www.educastur.princast.es/fp/hola/hola_bus/cursos/curso14/documentos/Busqueda_informacion_en_la_red%20_hola_.pdf

lunes, 5 de septiembre de 2011

LOS JÓVENES NO SABEN BUSCAR EN INTERNET


Imágen tomada de Archivo Partícular EL TIEMPO, disponible en http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/consejos-para-buscar-en-internet_10285886-4

Hoy les compartimos este interesante artículo de la prensa colombiana, se titula "LOS JÓVENES NO SABEN BUSCAR EN INTERNET", desde nuestro punto de vista es preocupante ver como los estudiantes de hoy en día no recuperan información en internet, sino que ojean lo primero que les aparece en los motores de búsqueda sin ningún criterio.

Para obtener una eficiente recuperación de Información en la web es necesario que el usuario tenga conocimientos básicos sobre los criterios de búsqueda que se deben utilizar según las necesidades de cada quien, es aquí donde el docente juega un papel crucial en la enseñanza del manejo de las tic desde la primaria. Así mismo es fundamental que en toda institución educativa se difunda y anime el uso de la Biblioteca física donde se obtienen los primeros criterios de búsquedas relevantes y se aprende a valorar el contenido de la información. Sin embargo al igual que en una biblioteca física, en la web se encuentra un sin fin de libros completos con información de gran valor. El punto es saber buscar.

http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/consejos-para-buscar-en-internet_10285886-4

martes, 30 de agosto de 2011

GOOGLE AMPLIACIÓN DE LA RED


Imagen tomada de
http://www.google.es/imgres?q=google&um=1&hl=es&sa=N&biw=1024&bih=451&tbm=isch&tbnid=lGPxnOi85_drtM:&imgrefurl=http://www.cuipon.com/blog/eeuu-investiga-si-google-viola-las-normas-de-la-competencia/&docid=429icXlpNpTP4M&w=400&h=331&ei=Dn9fToeFEMHUgAfb4I2fAg&zoom=1&iact=rc&dur=203&page=1&tbnh=121&tbnw=146&start=0&ndsp=10&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=97&ty=70
"Google ha sido lider a nivel mundial como el motor de busqueda numero 1  pero cada dia las tecnologias de la información presenta muchos desafíos.
"Ya que la Web crece. Sin embargo, el rendimiento del hardware y los costos han mejorado considerablemente para compensar en parte la dificultad. Hay, sin embargo, varias excepciones notables a este progreso, como un disco Tiempo de búsqueda y la robustez del sistema operativo.En el diseño de Google, se ha considerado tanto la tasa de crecimiento de la Web y los cambios tecnológicos. Google está diseñado para escalar así a los conjuntos de datos extremadamente grandes.Se hace un uso eficiente de espacio de almacenamiento para almacenar el índice. Sus estructuras de datos están optimizados para un acceso rápido y eficiente "

http://translate.google.es/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://infolab.stanford.edu/~backrub/google.html